Travail collaboratif de réorganisation de l’enseignement dans une Grande Ecole

Problématique :

Quelques mois après une réflexion sur la refonte de l’organisation de la Grande Ecole, qui vise à « semestrialiser » le cursus des étudiants, l’Ecole souhaite faire participer ses étudiants au projet pédagogique de réorganisation de l’enseignement. La difficulté consiste à faire travailler ensemble et à fédérer des acteurs aux problématiques différentes : les professeurs, les étudiants et le personnel administratif. La démarche 5 steps a été utilisée pour aborder les 4 sujets suivants :

  • Réorganisation des modules de cours
  • Amélioration des cours magistraux
  • Gestion des offres de stages
  • Amélioration du taux de participation des étudiants aux conférences proposées par l’école (cf. modèle de roadmap ci-contre)

Modalités de la mise en œuvre de la démarche :

  • Formation à la méthode 5 steps
  • Organisation, pendant deux mois, de tables rondes réunissant administratifs, enseignants et étudiants : analyse du fonctionnement de l’Ecole et des enjeux, recueil d’idées et de bonnes pratiques auprès des acteurs
  • Structuration des propositions d’amélioration à l’aide de la méthode 5 steps

Bénéfices de la mise en œuvre de la méthode :

  • Identification des principaux enjeux liés à l’enseignement
  • Emergence de nombreuses propositions, rassemblées et structurées dans des roadmaps 5 steps
  • Collaboration des acteurs autour du projet grâce à l’intérêt suscité par la démarche
  • Accompagnement du changement dans une démarche progressive et coordonnée

Print Friendly, PDF & Email

Contactez Nous

La société 5 steps, composée de consultants et d'une équipe R&D, développe la méthode, anime un réseau de partenaires experts, assure la formation et l'accompagnement de ses clients sur des missions de mise en oeuvre.



Lien vers la page LinkedIn 5 StepsLien vers le fil Twitter 5 Steps

© 2015 - 2016 5 Steps